磁力宅怎么打不开了_磁力宅 怎么样（磁力宅是干嘛用的）

摘要： 　　　　~一岁半至三、四岁左右，正是孩子发展自理本领的阶段，假如发展的好，孩子的自主性会进步，且有助于创建自大的品德，以是这个阶段应只管让孩子学习本身动手做。若此...

　　~一岁半至三、四岁左右，正是孩子发展自理本领 的阶段，假如 发展的好，孩子的自主性会进步 ，且有助于创建 自大 的品德 ，以是 这个阶段应只管 让孩子学习本身 动手做。若此时未能创建 精良 生存 自理本领 ，将会对本身 本领 产生猜疑 ，在品德 的发展上也会出现题目 。

　　9-24 个月：可以给孩子一些简单 易行的指示，比如 可以让宝宝本身 拿汤匙用饭 ，把脏的尿布扔到垃圾箱里等；

　　2-3 岁：可以在家长的引导 下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长哀求 资助 时资助 拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架；利用 马桶，刷牙浇花，晚上睡前整理本身 的玩具；

　　3-4 岁：除了以上技能外，还要喂宠物，到大门口取回地上的报纸，睡前帮妈妈铺床，饭后本身 把碗盘放到厨房水池里，并资助 妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把本身 的脏衣服放到装脏衣服的篮子里；

　　4-5 岁：则要学会预备 餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，预备 本身 第二天要穿的衣服；将本身 用好的毛巾、牙刷挂好、放整洁

　　( 这个时间 怎样 发挥指令很紧张 。假如 一个含糊 的指令，" 把餐桌摒挡 好 "，就会让孩子狐疑 。家长必要 把一个任务 分拆成一个个步调 ，从帮家长拿筷子开始，渐渐 让孩子开始资助 摆盘子，如许 他才会确切的明白 家长的要求。 )

　　5-6 岁：本身 预备 第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋，而且 学会摒挡 房间的技能；

　　7-12 岁：必要 学会做简单 的饭，资助 洗车擦地，整理 洗手间，扫树叶，扫雪，会用洗衣机。

　　13 岁以上：换灯胆 ，换吸尘器里的垃圾袋，整理 冰箱、灶台，修剪草坪等繁杂的家务也被列入清单。

　　怎样 让孩子自发 做家务：

　　让孩子做家务是资助 孩子发展 的最好机遇 ，它不但 可以增长 孩子办事 本领 ，更可作育 其责任心。然而父母在作育 孩子做家务风俗 时，必要 时间与耐烦 及精密 的筹划 ，让孩子能 " 自主自发 " 地去做，才华 到达 教诲 的结果 。生存 中有什么方法可以作育 呢？

　　1、从个人份内工作开始

　　父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，此中 包罗 生存 自理本领 ，如本身 学习将衣服穿好、放好；本身 的玩具本身 摒挡 好；把脏衣服放进篮子里；让孩子渐渐 风俗 着实 做家务也是本身 份内的工作。

　　2、工作筹划 表

　　父母可以计划 一份工作筹划 表，并和孩子一起讨论他能做些什么？想做些什么？

　　3、从意见意义 活动 ( 游戏 ) 中学习

　　A.干净 队员与收购员。宝宝假设本身 是一位干净 队员，开着一辆干净 车，排除 各种玩具和东西，然后交给收购员 ( 即妈妈 ) 处理 惩罚 。借由游戏作育 孩子做家务爱好 。

　　B.扮家家。利用 玩具、餐具 ( 杯、盘、汤匙、锅 ) 等与孩子玩做家务游戏。" 娃娃，平常 都是妈妈做饭给你吃，本日 你也炒个菜给妈妈吃好吗？"" 娃娃做的菜真好吃。吃完了，如今 我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？" 借由游戏到达 教诲 结果 。

　　4、引导

　　( 1 ) 择菜：让孩子一起参加 ，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴必要 颠末 这些步调 才华 食用，从学习中辅导 孩子做家务。

　　( 2 ) 洗米、煮饭：从打开米缸舀米，家长与孩子一起参加 ，并告诉孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参加 家务外，还能教诲 孩子节省 概念。

　　( 3 ) 扫地、擦桌子：先找出一块孩子专用的抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子怎样 做，才华 将桌子、地板弄干净。

　　( 4 ) 晒、收、叠衣服：晒衣服时可请孩子资助 拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿本身 的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。

　　做家务的态度

　　别的 ，为了让孩子以做家务为乐，父母可以制作一份家务结果 单，逐项打分数，并给予得当 的鼓励，也让孩子相识 父母平常 做家务的辛劳 。

　　父母在引导孩子学习做家务时，也应留意 一些事项，包罗 ：

　　1. 各年龄 的幼儿动作本领 、认知程度 、体力、耐烦 均不雷同 ，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子本领 范围，不宜高出 ，以免孩子因波折 而产生抗拒和畏惧。

　　2. 肯定 要与孩子一起做家务，面对 孩子越帮越忙，把现场搞得一塌糊涂、七零八落 时，要耐住性子，教孩子改正及精确 树模 方法。

　　3." 多容忍、少叱责 "，在引导 孩子的时间 ，口气 要暖和 ，不宜破口痛骂 ，有耐烦 、有步调 地、以游戏的方式和心态辅导 孩子学习。

　　4. 父母本身 对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事变 。别的 ，夫妻俩对家务的分工要妥善安排，省得 孩子产生 " 做家务是女孩的事变 " 的错误观念，应让孩子有精确 认识 ，" 家 " 是属于每个人的，以是 屋里的每一件事，各人 都有任务 去做。

　　5. 在满意 宝宝好奇与学习的动机时，安全题目 也是不容忽视的。不让孩子自行拿取伤害 物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其精确 利用 方法和动作，以确保安全。

　　6. 无论孩子做得怎样 ，别忘了给予他称赞 和鼓励，让孩子知道，他做的每件 " 小事 " 你都看到了，由于 年龄 小，本领 、耐力都有限，天然 不如大人做得纯熟 。但是没有关系，熟能生巧，妈妈知道你很积极 了。

　　融入游戏中

　　末了 ，提示 家长，对于年幼的孩子来说，他的生存 就是游戏，游戏就是生存 的全部，以是 学习做家务是一种学习，也是一种游戏。别的 ，也别忽略了作育 孩子做家务的风俗 是需时间和耐烦 的，唯有舒畅 、自主自发 才华 到达 教诲 的结果 ，而在孩子做家务同时，灌输他 " 孩子你的种种作为对百口 人都有很大的资助 ，且是不可少的一份子呢！"